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后来,来自玛丽华盛顿大学的吉姆⑩格鲁姆教授和纽约城市大学的迈克尔‘布兰森‘史密斯教授也用了这种方式来教学。 慕课真正的突破发生于2011年秋的斯坦福大学。 塞巴斯蒂安‘史朗在网上开设一门叫作“人工智能导论”的课程。 课程一上网,立刻火了起来,一下子就有16万人报名。 这次经历剌激了史朗教授,他马上与另外两名专家创办了办教育平台公司,并很快在上面开设了14门计算机科学和数学领域的课程。 史朗教授的试验,启发了其他不甘寂寞的教授们。男人常喜欢在交易场合和律师谈他们的敌手之间的问题,女人则喜欢在公共场合和医生谈她们的孩子和丈夫。那就是不从“转型”这个角度考虑问题,而是直接问自己:假如自己不是传统媒体的身份,要做一个在互联网时代的信息提供商,该如何做才能成功。咖啡厅还喝咖啡么。 酒店就是用来睡觉的么。 餐厅就是用来吃饭的么。 美容业就靠折腾那张脸么。一位了解情况的朋友告诉他,朋友间是平等的,摆那么多架子干嘛,大家在一起就乐呵呵的融入一起多好。 后来,‘他仔细想了想,觉得朋友说的非常有道理,就试着放下自己的架子,放低姿态,慢慢地就融入大家,朋友也慢慢的多起来了。期末考试就是要让学生拿出一个自己设计的创业项目建议书,由学校请当地的企业家评分,学生当场答辩。 因为这个课是北大的通选学分课,大部分的学校相信北大的质量控制,也给选学的学生本校学分。 这个课恐怕是在我国历史上,也可能是世界范围内第一个如此多的大学生同上的一门学分课。 除此之外,全国还有超过11000人我们称之为“散户”的人,在网上学习这个课程。 在创业咖啡讲课的老师中,不但有诺贝尔和平奖获得者、小额贷款之父的尤努斯教授,新东方的徐小平、王强,宜信公司的唐宁,还有很多刚刚开始创业的大学毕业生,他们现身说法讲述自己创业的艰难。

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