是思考者瞬间在多个一维思路上灵活转换的结果
许多成功的演讲，无一不是情理渗透的结合物，情是有理的情，理是有情的理，两者“合则双美，离则两伤”。 演讲稿的修改演讲稿的修改要以演讲的目的和宗旨为标准，演讲稿的修改主要从演讲材料人手，注意演讲观点的正确性3演讲稿的修改还要讲求精益求精。 @按演讲要求修改初稿在揣摩腹稿和拟写提纲时，已经酝酿得比较成熟，便可以依照提纲，顺着思路不停地写下去。但同时它不排斥重视局部，是在整体观的指导下使局部问题得到解决，以实现整体功能的最大限度发挥。眼神配合口语，能表达出丰富多彩的思想感情。 这是因为人的眼睛有上百条神经连接大脑，它们是大脑获得信息的重要渠道，同时又受到大脑中枢神经的控制。 所以，眼睛能自如地传递心灵的信息，反映人的喜怒哀乐之情。正如一个人不会因为有了钱就自然具备了对艺术作品的审美能力，一个人也不会因为有了钱就自然具备了酷的能力。 “酷”首先是一个美学标准，它具有神秘的预言性。 比如科学家常常会认为爪#这样的公式具有某种美感，以至于认为一个公式是否具有美感可以作为某种启示，来引导科学发现的方向。 而“酷”在人生选择中所起的作用也一样，一件在当下难以准确评估的人生事件，我们并不知道它的未来会给我们带来什么，但是如果它看上去是酷的，那么它很有可能就蕴含着某种你还未能预料的意义。而一般低等动物因为只能在看得见、摸得着、嗔得到的情况下，才能知道去思考什么，这就使得它们的思维只能受限于此时、此地的生存环境中，无法超越有限的现实进入到无限的思想领域。。 只八匚丁1匚2实践练习1.请利用盖洛普“优势识别器”测验你的优势才能，并结合你的实际，看看是否付合。 2在你现在的学习或工作中，以上对你具有最大价值的优势才能是什么。 在你所在的群体里，属于什么级别。只见魔术师再弹一下手指，所有的牌竟然全部变成了空白。绝对不是。 “大家的选择可以改变观念，观念变了，您的人生才会有变化，只有您的人生有了改变，您的儿女的人生才会有所改变，为了让您不再因为没有医药费，让生病的孩子痛苦呻吟，为了您不再为了孩子们的教育必须打包搬家，从现在开始，就让我来改变各位的人生吧。 ”试想一下，如果你也在演说现场，你的决定会是什么呢。
可以说，你在灵感酝酿之前，所做的素材准备工作越是充分，那么获得创造性成果的概率就越大。 在这两个例子中我们可以看到，来自数学和戏剧两个完全不同领域的知识印证式的融合，使我们找到了也许具有广泛适用性的交替运用意识和潜意识进行创造性思考的方法。我刚才说不偷盗，是指不偷盗朋友的东西，偷盗朋友的东西肯定是恶德。”他问起这句话的时候，台下的学生们无法隐藏自己的惊讶。 谁也想不到他会在演讲中提到过山车。 “每趟过山车都是10分钟左右，过山车不断上上下下搞得人头昏脑涨。琳达认为，提问的关键，是提出现实场景下的、可能具有开放性解答的问题，而非一个纯理论性的、封闭性的问题。 例如，如果我们问“速读是不是一种好的读书方法”，那么只有“好”和“不好”这两种解答，问题就很难被展开来探究；而如果我们问“应如何选择和调整阅读的速度”，就可以深入、开放地探究下去。显然，说没关系的话，一篇错字连篇的文章对不到哪去。 说有关系的话，文章整体思想的对错与每个文字的对错关系不大。 “一维逻辑是基础,多维逻辑思维活动的正确性肯定要受制于一维逻辑。 从本质讲，多维思维就是多个一维思维活动的综合体，是思考者瞬间在多个一维思路上灵活转换的结果,因此我们又把多维逻辑称为动态逻辑。 但是，写文章的规则和写字的规则是不同的，这也是显而易见的。 因此，多维逻辑也不是一维逻辑的简单叠加，它另有一套规则体系。现在让我们来看看前文所提到的“将听众与故事相结合”的部分吧。
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